Thème :
Apporter à une équipe d’ingénieurs les savoir-faire pour agir en transverse sur des missions de longue durée dans un contexte technique complexe et des enjeux clients majeurs
Prestation
Ingénierie pédagogique et formation
Notre client
Groupe international d’ingénierie et de management de projets dans le secteur du bâtiment et des infrastructures
Direction de la formation du groupe apportant une vision partagée des parcours professionnels, quels que soient les métiers
Ses enjeux
Réussir le positionnement de managers transverses intervenant sur un sujet très spécifique (mise en place du BIM) au sein des missions, sans lien hiérarchique
Leur donner les outils de communication pour agir avec tous les acteurs du projet, responsable de mission, équipe en interne, architectes, autres bureaux d’études et intervenants extérieurs
Résultats obtenus
Taux de satisfaction des participants à 4,92 / 5
Module de formation faisant partie du parcours d’intégration des managers transverses
Accompagnement mis en place
Définition des facteurs-clefs de succès de la fonction et traduction en termes de savoir-faire
Construction d’un module de formation (2 x 2 jours) couvrant les savoir-faire
Création d’études de cas et de mises en situation dédiées
Animation des formations
Les Plus de l’approche JP TRICARD
« Le démarrage de la mission a été décisif : le temps pris, l’écoute des différents intervenants opérationnels, l’identification des natures d’interactions et des sources de blocage, l’analyse approfondie des spécificités du sujet et la parfaite compréhension des enjeux au démarrage de la mission. Cela a directement conditionné la capacité de l’organisme de formation à ensuite proposer des savoir-faire pertinents.
Leur approche pédagogique faite de beaucoup de pratique et de mises en situation a permis à chaque participant de prendre confiance et de se sentir nettement plus à l’aise pour gérer les interactions sur les projets, où ils ne sont pas toujours les bienvenus… »
